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《现代语文》2017年5月中旬刊(教学研究)目录
发布或更新时间:2017-04-26

此刊版权页和目录(PDF)

 

理论经纬      
       
教改前沿 梦幻曲《春江花月夜》吟诵技巧初探 徐建顺 4
  快乐“说话”三重奏    
  ——中职语文说话训练教改试验 钱玲玲 6
  浅析五年制高职语文课堂教学的有效性 仲晓萍 8
  “互联网+”时代下阅读教学的变化及语文教师的应对策略 林肖永 10
  主体间性视域下的外国文学教学 王 颖 13
  地方高师院校转型背景下汉语言文学专业应用型人才培养模式探析 于 宏 15
       
观察思考 田间抗战诗歌的战斗力来源探析 陈亚萍 张 晨 17
  浅析乡村语文教师的教学困境 蔡晓颖 19
  论郭初阳老师的语文教学知识观 蔡丹丹 杨兆君 22
  如何提升中学语文教师的文本解读能力 张 潇 24
  初中语文活动课的现状分析及对应策略 张茹霞 26
  巧借语文教学培养职校医护生的职业精神 徐丽云 28
  农村初中文言文教学的困境与对策 印文卉 29
       
       
备教导航      
       
备课参考 关于初中语文人物形象的感悟    
  ——以《威尼斯商人》为例 秦 君 31
  基于“非指示性”教学的自主研习教学理念探微  
  ——《江南的冬景》教学设计 刘 宸 32
  以“才”识人——《杨修之死》创新教学设计 徐显春 35
  “中间开花”绽放课堂的精彩    
  ——以《像山那样思考》为例 葛婷婷 38
  文体意识下戏剧教学内容的确定 左延慧 41
  予生以时 以生为本——以《恶乎往而不可》为例浅谈先秦诸子的探究学习 易小蓉 43
  透过历史缝隙谈苏轼《水调歌头 明月几时有》 杨 阳 45
  提纲挈领 统摄全篇    
  ——以《项脊轩志》为例谈主问题的设计 汪珠文 47
  品质恒久远 精神永追寻    
  ——透过靴子显品质 孙 青 欧伟民 48
  《小狗包弟》值得挖掘的两个教学富矿 王富云 50
  教学设计用巧心 短文深教显高效    
  ——以《记承天寺夜游》教学设计为例 刘小梅 51
       
教法探索 “激趣”文言文 张丰善 53
  中职语文教学方法的实践研究 朱 丹 54
  如何使学生成为学习语文的主人    
  ——浅谈语文教学活动的引导与发现 陈燕巧 56
  初中语文教学的提问策略 康 月 58
  浅谈教学机智在语文课堂中的运用 项朋程 59
  语文教学中国学经典的渗透方式与策略研究 王世晖 61
  让诗意充盈语文课堂    
  ——由《合欢树》一课所想到的 樊爱荣 62
  三大法宝,让小说课堂更有“料” 赵丽波 64
  选修课程《<史记>选读》教学的反思与改进对策 王祥富 65
  例说文言语汇教学四法 陈从霞 67
  千方百计教语文,唯有“用心”二字是窍门 张正文 68
  浅谈如何调动理科生欣赏诗词的热情 李秀雯 70
  提高高中古诗词教学效率之我见 杨 林 72
  语文教学中学生探究能力的培养 钟建军 73
  浅论钱梦龙先生的课堂提问技巧 姚 楠 74
  语文课堂教学切入点探微 徐建伟 76
  审美化教学,让语文课堂充满魅力 陈竹君 77
  寓教于乐,快乐语文 杜庆奎 78
       
特别视角 在语文教学中培养学生的爱“美”之心 邹静宜 80
  用多媒体技术打造魅力四射的中职语文课堂 李 娜 82
  浅谈初中语文教学的听说训练思路构建 朱 英 83
  虚拟片段教学策略谈 程红秀 85
  情景教学法在初中语文教学中的运用探析 孟平军 87
  语文教学中隐形德育因素的挖掘与渗透例谈 何立根 88
  传统文化让课堂导语有声有色 安 健 89
       
       
阅读教学      
       
阅读研究 高中文言文诵读教学存在的主要问题及对策研究 谢耀伟 91
  寻点搭桥 花开有声    
  ——初中语文阅读教学浅谈 郭延海 93
  正本清源教阅读——对语文阅读教学的再思考 曹 胤 95
  阅读教学如何把握整体美感 崔 璀 96
  培养良好习惯 提高阅读能力 阎剑灵 97
  叙事视角在初中语文小说阅读教学的运用初探 杨 莉 99
  农村初中有效开展课外经典阅读的实践与研究 尹 兰 101
  高中语文课堂教学中“无问题意识”的解决策略 王美柳 102
       
阅读指南 浅谈提问在语文阅读教学中的有效性 侯变变 104
  语文课堂如何搭建话题阅读平台 李丽丹 106
  深入感悟人物形象 促进学生精神成长 张 华 107
  初中生语文阅读兴趣培养策略的研究 张晓莉 108
  如何提高初中语文阅读教学的有效性 刘宏亮 110
  多方面自主探究提高阅读教学效益 张 俊 111
       
       
写作教学      
       
写作论坛 新材料作文审题中创造性思维开发 孙 张 112
  初中记叙文作文教学三大问题 陈鸿凯 116
  议论文“三要素”说的再认识    
  ——兼述议论文“三要素”研究现状 王瑾瑜 119
  高中语文写作探究教学的模式构建 何新荣 122
  引导学生从无我写作走向有我写作 冉正宝 124
  中学作文教学之我见 李 晶 周志慧 126
  构建高中训练批判性思维写作过程教学模式 宁旭东 128
  初中语文作文个性化教学策略 杨 宁 131
  好文章是改出来的    
  ——浅谈高中议论文写作的关键点 史淑鹏 132
  将心比心,各得其所    
  ——谈作文教学中的同理心 左 香 134
  浅析高中语文作文教学的实用性和创新性 楚照清 135
       
写作指径 网络环境下初中语文作文教学方法探究 赵宝华 137
  点燃校园生活 叩开写作之门 姚雪凤 138
  从初中课文中学习记叙文的写作 郭 敏 142
  初中语文课堂作文教学方法探讨 龚才浪 144
  现场作文教学让“作文难”不再 陈翠萍 145
  拓宽写作途径,提高讲评实效 李兴国 147
  高中生如何快速打开作文思路 姜 海 148
  绳锯木断,水滴石穿    
  ——我的高中议论文序列化教学 乔坤飞 150
  琢玉成器——基础写作活动中,应如何加工选定的材料 董业铎 152
       
       
教材课程      
       
课程改革 中职语文教学中乡土知识的渗透 丁美刚 154
       
       
       
考试与素质教育研究    
       
备考辅导 悟情语 促鉴赏 刘 婷 155
  把握“扣”和“亮”,夺取高考作文高分 周乐娜 156
       
       
       
封底诗配画      
  诸葛亮 徐传武 封四
       
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