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《现代语文》2017年1月中旬刊(教学研究)目录
发布或更新时间:2017-01-13

此刊版权页和目录(PDF)

 

理论经纬      
       
教改前沿 优化教学设计,提高教学质量——锦江学院汉语国际教育专业文字学教学改革与实践    张慧芳 龚  灵 4
  浅谈预科中级班汉语精读课的课堂教学技巧 温碧华 谢瑞春 蒲晓华 7
  钱梦龙语文教学思想对新课改的当下实践意义 谢晓婧 10
  有效课堂的情景会话策略 牛  迪 12
  客家文化建构主义下的师范生人文素养提升途径探析 罗  娜 黄杰明 15
  浅谈王崧舟在教学情境营造中的“诗意” 陈怡帆 18
       
观察思考 浓缩人生精华 寄托父辈厚望    
      ——读诸葛亮《诫子书》 叶海虹 邵自泉 20
  师范生汉字书写问题应对策略探微 何子熠 23
  “互联网+”时代下大学生作品阅读困境与思考 田冬锦 25
  “读者意识”初探 修晓萌 27
       
       
备教导航      
       
备课参考 《小狗包弟》课堂实录 王  东 29
  见微知著,披文入情——以文本细读理念探析《归去来兮辞》中虚词、标点的深层意蕴 郭晓民 32
  《谈中国诗》教学设计 程  凤  34
  “小兄弟”忘没忘?    
      ——从矛盾中探寻文本的真意 张聪慧 36
  巧用反讽“再阅读” 王  洪 38
  《郑伯克段于鄢》教学设计 马文君 40
  浅析家园意识下易安词中的黄昏意象 吕瑞娟 张军俊 42
  小角色的韵味——试析《秋声赋》中童子的作用 许  青 44
  主旨多元,造就文传千秋    
      ——《岳阳楼记》浅析 徐文君 45
  李清照《醉花阴》教学案例 王  薇 47
  浅析《最后的常春藤叶》中的“对话”艺术 丁  杰 50
  《乐毅报燕王书》导入部分教学设计 李志霞 51
  浅析《归园田居(其一)》中的陶渊明形象 薛晓燕 53
  《种树郭橐驼传》教学设计 孟  萌 55
  解开“天意”的密码——《项羽之死》深层阅读 高培存 57
  高中语文散文教学的审美思考 江凤娟 58
  为什么要向死难者“致敬” 冯双全 59
       
教法探索 在语文课堂教学中落实听说能力略谈 梁好君 61
  刍议体验式教学方法在文言文教学中的运用 李小华 62
  见微知著    
      ——运用微课提升高中语文教学效率的思考 刘海燕 64
  初中文言文五步教学模式探究 孙玉霞 66
  借力语文作业评语,助推学生和谐发展 许清波 67
  初中语文情境教学的优化途径 赵贞珍 69
  初中语文教学中学生想象力培养的策略 李  红 70
       
特别视角 在初中语文活动课中培养学生语文素养 沈  洁 71
  刍议生命教育观在初中语文教学中的渗透 俞淑兰 72
  学讲计划在初中语文教学中的运用思考 宋方方 73
  语文教师的定力 李爱雄 74
  语文字词课堂教学中教师资源的开发利用 杜  军 76
  高中语文课堂中多媒体辅助教学的利弊分析 白彩霞 77
  语文教学中利用诗句对学生进行思想教育 郭自平 79
  教材选文及文本考查 吴永福 80
  论述新课标背景下初中语文高效课堂的构建 陈士国 82
  语文课堂教学中激励教育实施分析 申建英 83
       
       
阅读教学      
       
阅读研究 实用文阅读教学研究综述 柴可忠 李  燕 85
  初一学生阅读状况的调查    
      ——以广州市白云区为例 李秀芳  88
  阅读教学中渗透课外经典古诗文的研究 沈  芳 93
  裸读促进自由阅读 张敬军 94
  如何提高初中语文阅读教学的有效性 李晓峰 96
  摭谈阅读“支点”出示的适切性 于效胜 97
  经典背诵与文化传承    
      ——论“百篇背诵”课程的价值 向  娜  袁志成 100
  中学语文阅读教学高效课堂的构建 姜楠独伊 102
  高中语文阅读教学中情感教育的缺失及改进 赵振江 104
  文本细读:高中散文教学内容的教学取向 庄丽红 105
       
阅读指南 抓住段落学篇章 张冰花 107
  读写研究之例解“以读促品” 徐旭东 108
       
       
写作教学      
       
写作论坛 以随笔为载体提高作文教学实效性 陈明娟 111
  作文课中的“写什么”与“怎么写”刍议 华天龙 113
  在学科知识写作中培养学生的思维能力 张华永 115
  明确写作目的与重视通盘筹划是成功作文的前提      
      ——兼议张志公作文教学观的当代价值 马玉玲 解光穆 118
  如何上好高中作文训练课 张新民 120
  对话式教学法在初中作文教学中的应用 胡玲红 122
   高考体作文,“作”掉的是孩子的什么 王雪英 123
  高中语文作文教学中的自主学习策略 刁国庆 125
  高职文秘专业作文课的反思 张  薇 126
  情景教学在初中语文写作教学中的运用 俞生林 128
  基于学情分析的写作思维升格策略 侯完肖 129
  以生命为主题的高中作文教学策略 顾晶晶 131
       
写作指径 活学活用古诗文的微写作探索 于贵红 132
  论述类文体辨析及其对写作教学的启示 田利峰 134
  作文教学故事化略谈 刘  毅 137
  诗词点亮作文思维 安  健 138
  高中语文材料作文的审题立意 王  美 140
  他山之石,可以攻玉    
      ——以阅读促写作的有效尝试 徐  敏 141
  引生活之源,作灵动文章    
      ——初中语文作文教学探讨 刘  波 145
  小小手抄报,激发学诗趣    
      ——古典诗词有效教学的探究实践 刘小平 146
  借物代言 说明事理    
      ——浅析议论文的写作指导 马宗泽 148
  引进源头活水 走出作文低谷 李智慧 149
       
       
教材课程      
       
教材建设 大学语文审美教育现状    
      ——以三部《大学语文》教材为例 梁学翠 151
       
       
考试与素质教育研究      
       
备考辅导 识别反问动词,正确理解诗意 叶栋良 153
  2016年高考作文综观及启示 许胜利  155
  有效讲评试卷策略摭谈 陈双慧 158
  浅析理解古代诗歌的思想感情 边卫刚 160
       
       
封底诗配画      
  蒲松龄  徐传武 封四 
       
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